第一節課，林青除了讓他們向自己介紹一下自己，便是探了下孩子們的學習情況，也算了解了孩子們的底細。
孩子們連基本的字也不都認識，那就別談其他的了，從今日開始他們的首要任務是從認字開始。
她將毛毛方纔背誦的那千字文的示義講了一遍，隨後便對孩子們道：“從今日開始你們的任務便是認識這些字，不僅要做到會讀，還要知其含義，還要做到可以默寫出來。”
下面的孩子明顯變的苦大仇深，原來讀書一點也不好玩啊！是有任務和要求的！
林青敲了敲黑板，“今日第一日，我便只讓你們記住上面的這四個字，我再一筆一劃的寫一遍，你們用你們的書寫板跟我寫，莫要忘了書寫的先後順序。”
孩子們立刻拿出手寫板，開始跟着林青一筆一劃的書寫，從上至下，從左至右，一筆一劃，雖寫的歪歪扭扭，卻也是眼神晶亮，寫的格外的認真。
有村民不捨得離去，站在窗外，看着自家吸着鼻涕泡的小崽子，也跟着有模有樣的書寫着，心中亦是高興不已，世代種田的他們，家中竟然也要出現一個識字的小子，這叫他們如何不高興？
爲了杜絕孩子，不知下筆順序，胡亂的照貓畫虎的寫下去。
林青在‘天’字後面，一筆一劃的拆分出來，先寫一橫，另起一處又寫了兩橫，再寫一撇，最後寫一捺，一個天字是如何寫出來的，便顯示再了黑板上。
接下來的其他幾個字，林青亦是照着先前那樣拆分出來，教授他們如何書寫，並且吩咐他們，一筆一劃的將方這幾個字全都抄寫到自己的手寫板上，待寫好後得她過目，方可散學歸家。
聽了夫子這話，孩子們一個個頭大如鼓，紛紛手忙腳亂的抄寫了起來。
這時候便顯示出這黑板的好來，若是寫的不算滿意，倒是可以擦拭了再寫。
再加上林青將字，全都拆分過，一筆一劃的先寫什麼，再寫什麼，十分的一目瞭然，孩子們雖然沒有寫過字，但是在林青的教導下，自己又寫錯了幾次後，很快便糾正了過來。
字雖寫的歪歪扭扭，筆畫順序什麼的倒是也沒有出錯。
毛毛第一個寫好了四個大字，他左右看了看坐在一旁的大頭、小頭和七斤，發現他們也只剩最後一個字了，便也耐着性子等他們一起。
待四人皆寫好後，毛毛舉手示意他們好了。
其他幾人則是有些緊張的等着夫子的點評
林青走上前點了點頭，“你們回去後要加強練習，要將今日學的這幾個字記下，明日會考教你們默寫，回去吧！”
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看着率先出了教室的四人，還待在教室中的其他人，更不敢懈怠，寫的更是認真了幾分。
三人抱着自己的手寫板恍惚的跟着毛毛出了教室。
七斤緊張的道：“怎麼辦？我剛纔所寫的字，我又忘了怎麼寫。”
小頭附和的道：“我也是，夫子明日還要考校我們，這可怎麼辦？”
毛毛歪着小腦袋，想了想道：“我二姐說，學習本來就是要不斷重複，大量練習的，我們才學了這一會兒，會忘很正常，你們手寫板都抄錄了，回去後繼續練習便是，不難的。”
“我們喫過飯，能去找你嘛，你帶着我們一起練習，若是我們哪裏寫的不對，你也能指正我們！”大頭提議道。
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毛毛挺了挺小身板，毫不猶豫的點了點頭，“成，你們只管來便是！”
四個小夥伴，商議好後，這才歡歡喜喜的各自歸家。
剩下來的孩子字雖寫的歪歪扭扭，倒也十分認真的寫完了，在得了林青的首肯過後，滿臉喜色抱着自己的小黑板，蹦跳的回家去了。
李嫣再次過來的時候，教室中也僅剩下原本站在教室後頭的青年，他們因着事先沒有準備小黑板，因而被放在了最後。
林青給了他們粉筆，讓他們如剛纔的小子們一樣，來黑板前書寫，直到寫好了，才能回去。
他們的年紀都比剛纔的小子年紀大，理解學習能力自然是比剛纔的那些小子強一些，雖沒有手寫板練習，但他們在林青寫的時候跟着她後面比劃過，因而在寫起來倒是沒什麼困難。
“你們也一樣，回去後多加練習，明日一樣需要考校你們。”
幾人點點頭，同林青道了別，匆匆往家裏去了，他們還需儘快回到家裏，尋木板製作手寫板。
待人都走後，李嫣走進學堂，笑着誇讚道，“表姐做的很好！”
林青見到是表妹，提着的氣忽然就鬆懈了下來。
她儘量學着父親平日裏上課的樣子，一臉的肅穆莊重，也是因着自己是一個半大孩子，擔心震懾不住這一羣天性調皮的孩子。
也許是在家裏被父母耳提面命過來學堂要認真學習，也或許是學習的機會難得，無論是小孩子，還是大孩子，都對認字十分的渴望，大家十分努力的配合着學認字，叫她的心中也涌現出一股滿足感！
林青看到李嫣過來很是高興的道：“你這個法子是真不錯，一邊教孩子們認字，一邊將這字如何寫的一筆一劃的寫在了一旁，一日練習下來他們便會寫了。”
“不像從前父親教授我們兄妹識字都是在裁剪好的紙張上寫字，一張紙片上寫上一個字，我們當時只記下了這字，卻是不知這字是如何一筆一劃寫出來的。”
“那是舅舅見你們還小，先叫你們將字記下了，待你們再大些，能坐的住再教授你們如何寫！”
林青笑笑，只是她心裏還是覺得這法子好，很是直觀，而不是囫圇的將字記下。
其實在這時候，有些底蘊的人家，待孩子長到三四歲，口角清楚，知識稍開，便用方寸的大小木板，漆好，將《千字文》、《百家姓》寫在其上。
每日認識十字，或是三五個字，認識的字多了，照料孩子的乳母或僕婢，都能得到獎賞，假以時日孩子身邊的人便會想方設法的帶着孩子認字，約莫一年後，便可將孩子送去私塾。